Enfermedades transmisibles GSS-HENT-1901-B2-001. Unidad 3 Prevención y control de algunas enfermedades transmisibles. Actividad 3 Evidencia de aprendizaje. Medidas de prevención y control de las enfermedades transmisibles.

Comentario al estudiante
29/05/19 17:25
Actividad 3. Evidencia de aprendizaje. Medidas de prevención y control de las enfermedades transmisibles
Buenas tardes, Ismael espero te encuentres bien.
Tu actividad presenta la estructura solicitada.
-       Portada con datos.
-       Introducción
-       Objetivo

Presenta los programas de prevención y de control, que utilizan en su comunidad.
Prevención EDA/Cólera
Lepra
Dengue
Chagas
Paludismo
Rabia
Brucelosis
Enfermedades respiratorias e Influenza
Tuberculosis
VIH/SIDA e ITS

Describe en qué consiste cada uno de esos programas (por lo menos tres de ellos).
Prevención EDA/Cólera
Lepra
Dengue
Chagas
Paludismo
Rabia
Brucelosis
Enfermedades respiratorias e Influenza
Tuberculosis
VIH/SIDA e ITS

Investigas, incluyes y analizas estadísticas del sector salud sobre los resultados de dichos programas y las enfermedades a las que atienden dichos programas.
Analizas qué otros programas en relación a las enfermedades transmisibles serían necesarios específicamente para su comunidad.
Describes la importancia de los programas de atención de enfermedades transmisibles y los programas que existen en tu comunidad.
Concluyes: Los programas de atención hacia las enfermedades transmisibles que se aplican en mi comunidad se encuentran alineados al Plan Sectorial de Salud, enfocados a las necesidades particulares de la región donde radico. Si bien, ha habido un aumento de casos en algunas enfermedades específicas, esto lo relaciono al crecimiento poblacional y no dudo que el próximo año sigan esa tendencia. Es importante resaltar, que, si se quiere disminuir ese fenómeno, hay que revisar que aspectos han sido funcionales respecto a la influenza, donde claramente se ve una disminución importante, e implementar ese mecanismo que ha funcionado a las otras enfermedades. De manera personal, considero que el panorama para resolver esta situación es complicado mientras se siga presentando el problema de los migrantes que vienen de “paso”, algunos se quedan a vivir aquí, al no contar con una estancia legal no tienen acceso a los servicios de salud de manera adecuada y mucho menos a una buena higiene, por lo cual, tienen una alta posibilidad de ser portadores de una enfermedad transmisible y contagiarla.
A raíz de esto, concluyo que es importante que los profesionales de la salud y el sistema sanitario trabaje de manera coordinada con otras dependencias, con el fin de disminuir, no solamente las enfermedades transmisibles, sino los factores sociales que pueden denotar estas enfermedades.

-Citas fuentes de consulta académica y la bibliografía completa de dichas fuentes de donde se obtuvo la información están en formato APA.
-Realiza la actividad con buena redacción es decir que todo este de manera congruente y con buena ortografía.

Saludos cordiales
Sandra Palacios.
De en

Epidemiología HEPI-1901-B2-002. Unidad 3 Método epidemiológico. Actividad 2 Estrategia metodológica.

Comentario al estudiante
25/05/19 23:43
Estimado Ismael: 
Presentas un organizador gráfico por cada una de las fases de la estrategia epidemiológica: descriptiva, analítica y experimental.
En el organizador gráfico, presentas los tipos de estudios epidemiológicos que se realizan en cada una las fases de la estrategia epidemiológica
Describes en el organizador gráfico las características que componen a cada una de estas fases y los tipos de estudio
Presentas una conclusión de la actividad. 
Lo ideal es que dicha actividad se relacione con la problemática de salud que has ido presentado. 
Reportas la bibliografía empleada en formato APA
Tu redacción es coherente, haciendo uso de reglas gramaticales y ortográficas.
Quedo a tus órdenes.

De en

Gestión de costos y presupuestos HGCP-1901-B2-002. Unidad 3 La relación de los costos con los ingresos, con base en la capacidad instalda. Actividad 3 Optimizar los recursos financieros de los servicios de salud.

Comentario al estudiante
24/05/19 18:16
Estimado Ismael, 
Gusto en salduarte. 
Estamos ya en la recta final de la materia y en esta actividad hacemos una reflexión sobre la aplicación práctica de todos los temas aprendidos al momento. ¿Qué ingresos y costos están presentes en las actividades que realizamos diariamente? ¿Cómo se puede incrementar el ingreso, así como reducir los costos para poder tener un mejor rendimiento de nuestro centro de trabajo?
Sabemos que los costos están presentes en toda actividad económica y proceso productivo, pero siempre hay áreas de oportunidad que, como gerentes, debemos identificar y aprovechar al máximo. Nuestro compromiso con la sociedad y con nuestra área de trabajo, es realizar más con menos, algo que es posible siempre y cuando queramos lograrlo. 
Muy bien por tu trabajo y rescato algo fundamental que mencionas sobre el desarrollo de habilidades en el recurso humano para trabajar de manera coordinada con los profesionales en la salud. 
Bien por tu documento y todo lo que nos comentas, no tengo ningún comentario de mejora. 
Sigo al pendiente de tu cierre, saludos. 
M.A. Esther San Pedro 
De en

Ambiente y salud GSS-HAMS-1901-B2-002. Unidad 3- Actividad 2 Relación de las condiciones ambientales, económicas, sociales y culturales en la salud de mi entidad.

Comentario al estudiante
24/05/19 11:49
La mayoría de los análisis de la carga de la enfermedad se han realizado a escala nacional y mundial. Sin embargo, en los países de ingresos medios, como México, las diferentes regiones del país pueden estar en diferentes etapas de la transición epidemiológica y, por lo tanto, pueden tener patrones de enfermedad muy diferentes.En varios estudio, los investigadores investigan si este es el caso de México, un país de ingresos medios que se ha desarrollado rápidamente en las últimas décadas. 
De en

Introducción a la contabilidad GSS-HICO-1901-B2-002. Foro Esquema de información financiera.

Comentario al estudiante
24/05/19 8:30
Ismael,
Realizas el esquema del flujo de la información financiera adecuándolo a las características y particularidades que tienen las instituciones u organizaciones dedicadas a ofrecer servicios de salud.
Entregando en tiempo y forma ya estamos en la Unidad 3 ya falta poco.

Saludos
Dr. César Flores Compadre
Docente en línea
De en

Epidemiologia GSS-HEPI-1901-B2-002. Unidad 2 Historia natural de la enfermedad. Actividad Evidencia de aprendizaje. Medidas de prevención.

Comentario al estudiante
20/05/19 22:15
Estimado Ismael: 
La portada de tu documento presenta los datos de identificación: Nombre de la institución, Nombre del alumno, nombre de asignatura, nombre de la actividad, semestre, nombre del docente.
Tu introducción incluye una breve descripción del contenido de la actividad
Desarrollas un mapa mental retomando la problemática de salud de la actividad 2.
Identificas la necesidad (o nivel) de atención de la problemática de salud
Especificas las acciones o medidas preventivas a realizar en la problemática de salud
En tu conclusión mencionas las medidas de prevención
Incluyes tus fuentes de consulta en formato APA.
Tu redacción es clara y aplicas las reglas gramaticales y de ortografía.
Quedo a tus órdenes.
De en

Gestión de costos y presupuestos GSS-HGCP-1901-B2-002. Unidad 3 La relación de los costos con los ingresos, con base en la capacidad instalada. Actividad 1 Costos e ingresos de una institución de salud.

Comentario al estudiante
19/05/19 19:31
Estimado Ismael, 
Espero te encuentres muy bien. 
Iniciamos ya la unidad 3 de nuestra materia con una actividad relacionada con los centros de costos y la clasificación que podemos encontrar en la vida práctica. Este tema lo explicamos en una sesión collaborate, espero hayas estado presente o bien, te invito a revisar la grabación. 
No hay empresa que no genere costos, es parte del proceso productivo y los tiene que identificar, registrar y clasificar según sus necesidades. De igual manera, es muy común encontrar que estos costos los dividan en centros de costos, para poder identificar los diversos conceptos en que incurre la compañía para poder asociarlos también con los ingresos que generan. 
Veo que tu trabajo aborda el tema de manera clara y amplia, pues nos hablas de los centros de costos finales, intermedios, de apoyo, generales, etc. 
Bien por tu desarrollo y esquemas, así como por lo que mencionas en tus conclusiones relacionado con la el tema y la necesidad que tiene un gerente de salud de conocerlo. 
Saludos,
M.A. Esther San Pedro 
De en

Introducción a la contabilidad GSS-HICO-1901-B2-002. Unidad 2 Los estados financieros y las cuentas. Actividad 3 Evidencia de aprendizaje. El balance general y el estado de resultados de una organización dedicada a ofrecer servicios de salud.


COMENTARIOS

Comentario al estudiante17/05/19 11:39
Estimado Ismael,
Tu actividad la realizas de forma correcta debido a que cuadran las cifras correctamente de 1600 para el balance y de 240 para el estado de resultados,
Te felicito por tu avance en la asignatura.
Saludos
Dr. César Flores Compadre
Docente en línea
De en

Enfermedades transmisibles GSS-HENT-1901-B2-001. Unidad 3 Prevención y control de algunas enfermedades transmisibles. Actividad 1 Conociendo programas de prevención y control de las enfermedades transmisibles

Comentario al estudiante
16/05/19 16:13
Actividad 1. Tarea. Conociendo programas de prevención y control de las enfermedades transmisibles.
Buenas tardes, Ismael espero te encuentres bien
Tu actividad presenta la estructura solicitada.
-Portada con datos.
-Objetivo.
-Realizas investigación de los programas de intervención en la promoción y control de las enfermedades trasmisibles, a nivel nacional e internacional.
Prevención y control del dengue 2013 – 2018
Prevención y control del paludismo 2013 – 2018
Eliminación de la oncocercosis 2013 -2018
Prevención y control de la enfermedad de Chagas 2013 -2018
Prevención y control de las leishmaniasis 2013 -2018
Prevención y control de la intoxicación por picadura de alacrán 2013 – 2018
Prevención y control de la rabia humana 2013 – 2018
Prevención y control de la brucelosis 2013 – 2018
Prevención y control de las rickettsiosis

-Describes a que se refiere cada uno de los programas de intervención en la promoción y control de las enfermedades trasmisibles a nivel nacional e internacional
- Expones las mejoras que pudieran realizarse en tres de los programas de promoción y control de la salud.
Prevención y control del paludismo 2013 – 2018
Prevención y control de la enfermedad de Chagas 2013 -2018
Prevención y control de las rickettsiosis

Conclusiones.  Las enfermedades transmisibles se encuentran en diversas regiones del mundo, afectando de manera particular a cada uno, Por esta razón, la OMS se encarga del generar programas enfocados a combatir estos padecimientos, es importante mencionar, que son hechos a manera general, con la finalidad de servir de modelo a otros países, con los que colabora de manera permanente, para que los modifiquen de acuerdo con las necesidades particulares. Nuestro país es muestra de ello, ha retomado los programas, enfocándolos al país y al mismo tiempo, cada región federativa los adopta a su realidad. La OMS, como órgano rector del sistema sanitario mundial, cumple con la función de compartir, coordinar y apoyar a los países que lo requieran, esto se ha logrado por el intercambio de información constante que existe entre los países miembros de esta organización. Por otra parte, nuestro país ha generado sus propios programas, basados en las experiencias anteriores y retomando las acciones que dieron buenos resultados. Por esta razón, es importante que el Gerente de Servicios de Salud, este al tanto de estos programas, con la finalidad de ser participe en la creación de los mismos y por otra parte, buscar el uso eficiente de los recursos con la finalidad de tener un mayor alcance en la prevención y cura de los pacientes.

-Citas fuentes de consulta académica y la bibliografía completa de dichas fuentes de donde se obtuvo la información están en formato APA.
-Realiza la actividad con buena redacción es decir que todo este de manera congruente y
con buena ortografía.

Saludos cordiales.
Sandra Palacios.
De en

Ambiente y salud GSS-HAMS-1901-B2-002. Unidad 2. Daño a los componentes del ambiente y su repercusión en la salud. Actividad 2. Factores de riesgo para la salud ambiental y humana.

Comentario al estudiante
9/05/19 20:20
Los árboles realizan tres funciones climáticas principales: absorben el carbono, que extraen de la atmósfera, creando un efecto de enfriamiento; sus hojas de color verde-oscuro absorben la luz del sol, calentando la superficie de la Tierra; y extraen agua del suelo, que se evapora hacia la atmósfera, creando nubes bajas que reflejan los rayos calientes del sol (un mecanismo conocido como evapotranspiración que también conduce al enfriamiento).
De en

Gestión de costos y presupuestos GSS-HGCP-1901-B2-002. Unidad 2 Presupuesto. Actividad 3 Evidencia de aprendizaje. Necesidades prioritarias.


COMENTARIOS

Comentario al estudiante8/05/19 17:35
Estimado Ismael, 
Muchas gracias por tu trabajo el cual presentas en tiempo y forma. 
En esta actividad estamos aprendiendo sobre los activos de larga duración, como se deprecian con el paso del tiempo y dónde se presentan estas cuentas dentro del balance general. Es fundamental conocer sobre el tema, ya que sin estos activos una empresa no puede realizar sus actividades, además de que representan un costo muy alto en cuanto a inversión y mantenimiento. 
Bien por el concepto que presentas de depreciación, con lo que nos damos cuenta que todos los bienes sufren un desgaste, sean utilizados o no, su valor disminuye desde el momento en que se adquieren, este desgaste o pérdida de valor se conoce como depreciación y se presenta de manera negativa abajo de la cuenta del activo que corresponda, para mostrar el valor neto, tal y como lo presentas en tu ejemplo. 
Las cuentas del activo son de naturaleza deudora (positivas) pero la depreciación es de saldo acreedor (negativo), logrando de esta manera el "neto" de la cuenta. 
Muy bien por tu trabajo, es claro y cumple con los puntos solicitados, espero haya quedado claro el tema pues es fundamental para tomar decisiones y conocer el valor que tienen nuestros activos fijos para ir planeando su reemplazo. 
Sigo al pendiente de tu progreso, saludos. 
M.A. Esther San Pedro 
De en
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