Enfermedades del rezago GSS-HENR-1902-B1-001. Unidad 1. Introducción a las enfermedades del rezago. Actividad. Evidencia de aprendizaje. Enfermedades del rezago y fuentes estadísticas.

Comentario al estudiante
19/08/19 12:26
Hola Ismael
Revisé su trabajo. La información que presenta describe de buena forma los puntos solicitados. Diagnostico con los factores. Datos de morbilidad, muy bien presentados y totalmente claros. Propuestas a 3 niveles y conclusión con la importancia de las propuestas basada en los datos presentados. Solo no mencionó a la mortalidad en sus datos (si en la conclusión), que aunque fuera de cero puede mencionarse para completar el análisis. Disculpe por la tardanza en su revisión. Que tenga buen día.
De en

Modelo de atención y redes de servicio GSS-HMAR-1902-B1-001. Unidad 2. El modelo de atención, su legislación y financiamiento. Evidencia de aprendizaje. Sistemas de Salud Locales SILOS

Comentario al estudiante
13/08/19 21:48
Apreciable Ismael, realizas un muy buen trabajo con la información que nos compartes. Te apegas en su mayoría a lo que se solicita. Como área de oportunidad, es necesario que consideres en todo momento, conservar la originalidad de la información. Realizas una labor que te permite comenzar a generar el conocimiento y por tal motivo,  a adquirir las competencias que se desea que obtengas. El apego a las reglas de operación APA son fundamentales y el desarrollo de contenidos personales inclusive las conclusiones, juegan un papel fundamental. Por mi parte, me encuentro en la mejor disposición de poder contribuir junto con ustedes. Recibe saludos cordiales. 
Atentamente:
Mtro. Carlos Alberto Navarro Valdivia.
De en

Administración de Sistemas de Salud GSS-HADS-1902-B1-001. Unidad 2. El administrador en el sistema de salud. Actividad. Evidencia de aprendizaje. El capital humano en los sistemas de salud.

Comentario al estudiante
9/08/19 16:06
Buen día estimado Ismael:
Con esta evidencia de aprendizaje ya estamos casi a la mitad del bloque; así que te pido sigas haciendo tu mejor esfuerzo para adquirir los conocimientos y las competencias que se proponen.
Antes de pasar a la evaluación de la evidencia, vamos a recordar el marco de esta actividad:
La competencia de la asignatura es: Analiza la aplicación de los elementos, de cada etapa del proceso administrativo, mediante la ejecución de las operaciones o actividades diarias para relacionarlas con el funcionamiento de un sistema de atención en salud.
La competencia de la unidad es: Distingue las características y habilidades del administrador en sistemas de salud mediante la revisión de sus funciones y ética para reconocer la importancia del capital humano dentro de estas instituciones.
El logro de esta evidencia es: Reconoce el papel del administrador y la importancia del capital humano en los servicios de salud.
Considerando lo anterior, las instrucciones y la herramienta de evaluación, podemos evaluar la actividad: En tu caso, puedo ver que realizaste una investigación en donde se puede ver si el aumento del número de médicos y enfermeras dentro del sistema de salud en México, así como su mejor capacitación contribuye a reducir la mortalidad; adicionalmente, escoges los indicadores de mortalidad que se relacionan con el aumento de médicos y enfermeras en México. Dejas muestra de la adquisición de las competencias; el desarrollo es adecuado; la introducción y las conclusiones también.
No me despido, sigo a tus órdenes, que tengas una excelente semana, hasta pronto.
Claudia Raya
De en

Modelo de atención y redes de servicio. GSS-HMAR-1902-B1-001 Unidad 2. El modelo de atención, su legislación y financiamiento. Actividad 2. Marco legal y sistema financiero.

Comentario al estudiante
8/08/19 21:25
Apreciable Ismael Luna, reconozco el esfuerzo que realzas con la actividad que presentas. Cumples con los lineamientos que se solicitan y por tal motivo considero felicitarte por el esfuerzo. Te invito para que continúes aportando elementos de tan buena calidad dentro de cada una de las actividades futuras. Recibe saludos cordiales.
De en

Enfermedades del rezago. GSS-HENR-1902-B1-001. Unidad 1. Introducción a las enfermedades del rezago. Actividad 2. Factores condicionantes de las enfermedades del rezago.

Comentario al estudiante
2/08/19 2:46
Hola Ismael
Su tarea cumple con todos los puntos solicitados. Fue interesante leer su información. Disculpe por la tardanza en su revisión. Solo le señale un acento en el documento. Que tenga buen día.
De en

Administración de sistemas de salud GSS-HADS-1902-B1-001. Unidad 2. El administrador en el sistema de salud. Actividad 2. Funciones del administrador en el sistema de salud.

Comentario al estudiante
30/07/19 20:14
Buen día estimado Ismael:
Te agradezco por cumplir con la tarea de la unidad dos y te pido sigas haciendo tu mejor esfuerzo para adquirir las competencias que se proponen en esta asignatura.
Antes de pasar a la evaluación de la tarea, vamos a recordar el marco de esta actividad:
La competencia de la asignatura es: Analiza la aplicación de los elementos, de cada etapa del proceso administrativo, mediante la ejecución de las operaciones o actividades diarias para relacionarlas con el funcionamiento de un sistema de atención en salud.
La competencia de la unidad es: Distingue las características y habilidades del administrador en sistemas de salud mediante la revisión de sus funciones y ética para reconocer la importancia del capital humano dentro de estas instituciones.
El logro de esta tarea es: Distingue las funciones del administrador en un sistema de salud.
Considerando lo anterior, las instrucciones y la herramienta de evaluación, podemos evaluar la actividad: En tu caso, elaboras un documento en el que redactas con tus propias palabras cuáles son las funciones, características y habilidades que debe reunir un administrador que trabaje en el sistema de servicios de salud mexicano, ya sea público o privado; mencionas cuál debe ser su formación profesional, a fin de desempeñar en forma adecuada las funciones encomendadas a su cargo dentro del sistema, ve viendo cuáles de estas habilidades ya tienes, cuáles necesitas desarrollar y cuáles necesitas adquirir, para que el ejercicio de reflexión, al final de la unidad dos, sea más objetivo.
No me despido, sigo a tus órdenes, que tengas una excelente semana, hasta pronto.
Claudia Raya.
De en

Administración de sistemas de salud GSS-HADS-1902-B1-001 Unidad 1. Origenes de la administración de los sistemas de salud. Evidencia de aprendizaje. Relación de la administración con los sistemas de salud.

Comentario al estudiante
25/07/19 22:23
Buen día estimado Ismael:
Es muy grato ver que estás cumpliendo con lo que te corresponde en esta asignatura, Ten presente que con cada actividad, dejas evidencia de la adquisición de aprendizajes y las competencias.
Antes de pasar a la evaluación de la evidencia, vamos a recordar el marco de esta actividad:
La competencia de la asignatura es: Analiza la aplicación de los elementos, de cada etapa del proceso administrativo, mediante la ejecución de las operaciones o actividades diarias para relacionarlas con el funcionamiento de un sistema de atención en salud.
La competencia de la unidad es: Identifica el origen de la administración en los sistemas de salud en México, mediante el estudio de su evolución y generalidades para reconocer la relación entre la administración y los sistemas de salud.
El logro de esta evidencia es: Reconoce la relación entre la administración y los sistemas de salud públicos y privados.
Considerando lo anterior, las instrucciones y la herramienta de evaluación, podemos evaluar la actividad: En tu caso, elaboras una descripción en la que estás utilizando suficientes conceptos administrativos que se relacionan con las cuatro etapas del proceso administrativo (planeación, organización, dirección y control), sobre el desempeño actual de una institución de segundo nivel pública y de otra privada; además incluyes dos áreas de oportunidad de cada etapa, por cada tipo de institución.
Ten presente que en este nivel de la licenciatura, es importante que apliques lo que has aprendido en asignaturas anteriores, como ejercicio de las competencias adquiridas.
Hiciste un ejercicio excelente de análisis en las instituciones seleccionadas y tus conclusiones también son adecuadas.
No me despido, sigo a tus órdenes, que tengas una excelente semana, hasta pronto.
Claudia Raya.
De en

Modelo de atención y redes de servicio. GSS-HMAR-1902-B1-001 Unidad 1. Modelo basado en los principios básicos de la atención primaria a la salud. Evidencia de aprendizaje Modelo de atención y la Organización Mundial de la Salud.

Comentario al estudiante
30/07/19 19:13
Apreciable Ismael Luna, reconozco el esfuerzo que realizas con la actividad evidencia de aprendizaje. Revisando la escala de evaluación, noto que cumples con lo que se solicita para dicha actividad. Te invito para que a lo largo del curso en el cual nos encontramos, impulses las competencias a través de los lineamientos puntuales que se realizan en cada uno de los apartados. El sustento y/o fundamentación y extensión de cada elemento, es importante, no olvidando en todo momento las conclusiones personales que son las que fortalecen y me permiten observar el nivel o grado de avance de momento. Me mantengo al pendiente de cualquier eventualidad y envío saludos cordiales.
De en

Modelo de atención y redes de servicio GSS-HMAR-1902-B1-001. Unidad 1 Modelo basado en los principios básicos de la atención primaria a la salud. Actividad 2. Redes de atención de los servicios de salud.

Comentario al estudiante
29/07/19 18:40
Apreciable Ismael Luna, realizas sin dudarlo un muy buen ejercicio con el trabajo correspondiente a la Actividad II. Te apegas a lo que se solicita dentro de la lista de cotejo y por ello considero la máxima calificación para dicha actividad. Te invito para que continúes aportando elementos de tan buena calidad, que te permitan impulsar el desarrollo de las competencias. Recibe saludos cordiales. 
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